Competencia digital infantil y la utilización de la fotonovela y los murales multimedia

Hola ciberamigos: En el post de hoy trataremos sobre las exposiciones realizadas en el aula el jueves 23 de Noviembre.

En primer lugar los compañeros nos explicaron que la competencia digital es la aplicación de la tecnología en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje.También explicaron que es muy importante la unión escuela familia, y mediante las nuevas tecnologías se produce de manera mucho más sencilla.

Además de tratar de explicarnos que la Generación Net es aquella que se desarrolla rodeado de tecnologías,  y comprende las generaciones desde finales de los años 70 hasta la actualidad.

Cabe destacar que nos explicaron los diferentes grupos sociales que habían derivado del uso de la tecnología en la vida cotidiana, entre los que encontramos los geek y los millenials.

Por último, este grupo nos habló de las diferentes dimensiones de la alfabetización digital y trataron sobre los porcentajes de integración de las TIC en el aula tanto por parte de maestros como de alumnos.

Este fue el vídeo que pudimos ver en el aula:

En segundo lugar, el segundo grupo trató el tema de las fotonovelas y los murales digitales dentro del aula de educación infantil.

Durante la exposición, las compañeras nos enseñaron el proceso de creación de fotonovelas y murales digitales interactivos. Las cuales son muy aplicables en el aula.

Además nos ofrecieron diferentes recursos para la creación de las mismas, entre las que encontramos storybird, el conocido power point, y por último glogster.

La organización de las TIC Y La informática y las multimedia

Hola ciberamigos: En el post de hoy vamos a hablar de las exposiciones del martes día 21 de noviembre.

El primer lugar los compañeros expusieron el tema de la organización de las TIC en las etapas de educación infantil y primaria.

Los compañeros nos explicaron el marco legal de las tic según varios autores.

Además, nos hablaron del plan TIC y sus competencias básicas. El plan TIC es es el proceso de adquisición de las competencias básicas para la mejora de la educación, y su competencia básica principal es aprender a aprender.

Los elementos básicos de dicho plan son: contextualización, objetivos generales, estrategias, organización y recursos.

Además nos hablaron del primer plan de incorporación de las TIC a las aulas dentro del territorio español, que fue el denominado Plan Medusa, llevado a cabo en las Islas Canarias.

Posteriormente fue el turno de exposición de mi grupo. Nosotras hablamos de la informática y las multimedia. 

En ella tratamos sobre los tipos de diseño informático, su contexto, la manera de producir TIC de los maestros y el alumnado, a que denominamos presentación multimedia y los programas más útiles para su elaboración y los multimedia educativos y por último la propuesta didáctica que proponemos para trabajar con los niños en el aula mediante las TIC. 

A continuación os adjunto la presentación:
https://es.slideshare.net/NmesisLuqueMuoz/la-informtica-y-los-multimedia-su-utilizacin-en-la-educacin-infantil/1

Aquí os dejo un vídeo en relación con el asunto tratado, con la finalidad de afianzar los conocimientos, ¡Espero que os guste!

La utilización de las redes sociales educativamente e Internet aplicado a Educación Infantil

Hola ciberamigos! En el post de hoy trataremos sobre las exposiciones realizadas en clase el jueves 16 de Noviembre.

La primera de las dos exposiciones trataba sobre la utilización de las redes sociales desde una perspectiva educativa.

Los compañeros nos explicaron que era una red social, algunas de sus muchas características entre las que podemos encontrar la viralidad o la interacción, además nos mostraron un ranking de las redes sociales más utilizadas por la población y las edades entre las que triunfaban cada una de ellas.

Bajo mi punto de vista fue una exposición entretenida, pues es un asunto que nos implica de lleno a todos nosotros, pues estamos continuamente realizando y viendo publicaciones en las redes sociales.

Posteriormente, nos mostraron las ventajas que poseen las redes sociales y acabaron su exposición con una reflexión que a mi parecer es muy interesante; El uso de las redes sociales es muy útil y divertido, pero nunca debemos olvidarnos de la vida real y no vivirla más intensamente a través de las pantallas.

Bajo mi punto de vista, la exposición de este grupo fue correcta, aunque comenzaron algo nerviosos, pero fueron haciéndolo mejor a medida que pasaba el tiempo.

El segundo grupo de la sesión nos presentó el tema de Internet aplicado a la Educación Infantil, que sigue un poco la temática del otro grupo pero se centra mayoritariamente en el etapa de Educación Infantil.

En su exposición nos explicaron con detalle que significan términos tan escuchados actualmente como blog, microblog, videoblog, webquest...

La exposición de este grupo se nos hizo muy atractiva a los oyentes debido a que para explicar cada uno de los conceptos mencionados anteriormente, nos ponían un ejemplo visual realizado por ellos mismos. Nos mostraron un vídeo animado en el que contaban la historia de dos calcetines que no encontraban su par, para contarnos su historia, crearon un blog, además de crear una página para exponer la programación didáctica. 

Bajo mi punto de vista este grupo hizo muy interactiva la exposición y me gustó mucho.

La competencia digital del profesorado

Hola ciberamigos! En los post que iré subiendo a continuación, relataré mi punto de vista sobre las exposiciones de mis compañeros de grupo. Espero que os guste.

El martes día 14 de Noviembre comenzaron las primeras exposiciones del grupo 5.

Los primeros en realizar su presentación trataron el tema de la competencia digital del profesorado. A mi parecer es un asunto imprescindible ya que es un tema de actualidad y por tanto nosotros como futuros maestros debemos saber como utilizar las TIC dentro de un aula, siempre y cuando nos acomodemos al currículum, haciendo el aprendizaje mucho más lúdico.

Otro de los puntos que se trató durante la exposición fue el gran impacto que se produjo cuando llegaron a nuestras vidas las nuevas tecnología. ¿Quién se iba a imaginar que llegarían a formar una parte tan importante de nuestras vidas?

Por tanto, podemos deducir que la llegada de las TIC a nuestras vidas ha cambiado el rol que desempeñaba el maestro como transmisor de conocimientos y los ha convertido en un guía del aprendizaje del alumnado, y además ha modificado el papel que tenía el alumnado dentro del aprendizaje, provocando que los niños/as se sientan mucho más atraídos por los conocimientos que se transmiten mediante las TIC que por los conocimientos transmitidos de la manera más rudimentaria. Algunas de las fases de la utilización de las nuevas tecnologías son: la fase preactiva, la activa y la postactiva. Cabe destacar que el conocimiento que los maestros/as debemos tener para introducir las TIC de manera correcta en el aula son conocimientos tales como: el conocimiento del contenido, el pedagógico y por último el tecnológico.

Para finalizar, daré mi punto de vista sobre la exposición de este grupo. La exposición me gustó porque se expresaron correctamente, explicaron conceptos como el Modelo T Pack de manera sencilla para que todos sus compañeros pudiésemos entender lo que era y por último hicieron que la exposición no se hiciese demasiado pesada con alguna que otra broma, captando así la atención del oyente.

Mi PLE

Hola ciberamigos, en el post de hoy os traigo mi PLE. Muchos os preguntareis, ¿Qué es eso?

Entendemos como PLE todos aquellos recursos tecnológicos los cuales nosotros utilizamos con la finalidad de aprender de una u otra manera.

Aquí os dejo el mio, ¡Espero que os guste!

No todo es lo que parece y bulling

Hola ciberamigos!, en el post de hoy trataremos varios asuntos de vital importancia; por un lado encontramos el mensaje de que en ocasiones no todo es lo que parece y por otro lado trataremos el triste tema del bulling a nivel escolar.

Comenzamos la clase del pasado jueves con un vídeo, en ella se veía la imagen de un niño al parecer de origen mexicano que se hace amigo de una pequeña llama, ella le acompaña a todos los lados y se quieren mucho. Este niño continuamente ve que su padre introduce a diferentes llamas en un camión y estas ya no vuelven a aparecer más por allí. Pero un día es su amiga la que desaparece, y el pequeño está muy triste por esa razón. Finalmente descubre que a su amiga no le ha ocurrido nada y que está en compañía de su padre. Por aquí os dejo el vídeo:

Gracias a este vídeo volvemos a trabajar y a darle importancia al asunto del valor de la amistad, tema muy importante durante toda la vida escolar, pero sobretodo en la etapa de Educación Infantil, que será donde forjen sus primeras amistades. Pero además de todo esto, el mensaje que pretende transmitir este corto es el de que en ocasiones las cosas no son lo que parecen, por esto debemos algunas veces no debemos de sacar conclusiones precipitadas y debemos tomarnos las cosas con calma.

En segundo lugar, el tema que trataremos en este post del blog será el bulling. Denominamos bulling a todo el acoso escolar que implica agresiones físicas, psicológicas, burlas, grabaciones,vejaciones, insultos...

El bulling es una lacra que implica a todas las partes de la escuela; tanto familias, como docentes, dirección, alumnado...

No se sabe todavía cual es la causa de este acoso, que con la ayuda de las nuevas tecnologías todavía se agrava más. Pero desde aquí hago un llamamiento a todas esas personas que sufren bulling a denunciarlo, y a todas esas personas que conocen a alguien que lo sufre a que lo saquen a la luz. Puesto que debemos de ayudar si conocemos a una persona que lo sufre, dejando de lado todos esos miedos que podamos llegar a tener, porque si sabemos de alguien que lo sufre y no hacemos nada, nos estaremos convirtiendo en parte del problema.

En este asunto una parte muy importante es el papel que representa el docente, ya que deberá hablar con la dirección si observa algún indicio de bulling en el aula, y de la misma manera deberá hacerlo si recibe algún comentario por parte de víctimas, familias u otros alumnos del aula. Si no lo hiciera podría llegar a tener problemas que incluso llegarían hasta la entrada en prisión.

Así pues, ¡AYUDEMOSLES, CUALQUIER DÍA PODRÍAMOS SER NOSOTROS!

Fuente: Free Images

                                            

Formulario

Aprender a Aprender

Hola ciberamigos! En el post de hoy trataremos el tema de que los niños/as aprenden a aprender a base de constancia, perseverancia, paciencia... y además veremos que papel debe tener el maestro en todo esta proceso de enseñanza aprendizaje. 

A continuación veremos un vídeo que trata la misma temática y lo analizaremos, ¡Espero que os guste!

En este vídeo como hemos podido comprobar observamos un maestro y un alumno de alfarería, el maestro le enseña un modelo de vasija en el que el alumno debe fijarse para llevar a cabo uno lo más parecido posible.

Otra característica de este tipo de enseñanza es la libertad que tiene el alumno para darse cuenta de sus propios errores, por tanto el docente únicamente ejerce el papel de guía, dando la oportunidad al alumno para aprender de sus propios errores y ver cuales son sus debilidades, convirtiéndolas así en fortalezas o puntos de mejora.

Es por tanto que bajo mi punto de vista es un método de enseñanza bastante útil en la etapa de educación infantil, ya que el niño/a se convierte en el protagonista de su propio aprendizaje, llevando a cabo también aprendizajes de constancia, perseverancia, tranquilidad y el de no darse por vencido cuando las cosas no salen como uno espera. Es aquí donde el docente tiene un papel fundamental, motivando a los alumnos/as con las diferentes tareas del aula, con la finalidad de que estas supongan un reto mental para ellos, consiguiendo con esto la motivación de los mismos.

El valor de una sonrisa

Hola ciberamigos! En el post de hoy trataremos sobre el valor que tiene cada una de nuestras sonrisas, ya que muchas veces perdemos la opción de ofrecerle una sonrisa al mundo por cualquier tontería que nos haya ocurrido en nuestro día.

Para comenzar la clase como cada día, vimos un vídeo, el cual trata la temática de la que vamos a hablar hoy:

En este vídeo se muestra la historia de un chico que vive intentando que la gente saque a relucir una sonrisa. Lo lleva a cabo trasmitiendole a la gente aspectos positivos de si mismos. Pero un día da con una muchacha que trabaja como fotógrafa, esta chica nunca sonríe. Por tanto el intenta que se ría haciendo cualquier cosa, pero no lo consigue. Finalmente esta chica le explica su historia, no sonreía debido a que su madre, la cual padecía una enfermedad tampoco lo hacía. Pero él mismo hizo sonreír a su madre, por tanto se merecía que ella siguiera haciéndolo.

Con este bello vídeo nos intentan trasmitir el valor que puede tener cada una de nuestras sonrisas, que debemos mostrarlas al mundo por muy tristes, enfadados o desganados que estemos, ya que este hecho no debe de atormentarnos el resto del día.

Este mensaje es fundamental de cara a la vida laboral,puesto que cuando vayamos hacia el trabajo debemos dejarnos las caras largas en casa y llegar allí con la mejor de nuestras sonrisas. Sobretodo cuando lo que verás nada más llegar a tu lugar de trabajo son la caritas de unos seres llenos de alegría y sonrisas.

Así pues, ¡NO DEJEMOS NUNCA QUE NADA NI NADIE NOS QUITE LA SONRISA DEL ROSTRO!

Fuente: Pixabay

Halloween e inclusión

Hola ciberamigos! En la clase del pasado 31 de Octubre, aprovechando que esa misma noche se celebra la festividad de Halloween vimos el vídeo que google nos ofrecía con la misma temática, a continuación lo veremos:

En el vídeo podemos observar en primer lugar una pandilla de amigos pidiendo caramelos en la noche de Halloween y en segundo lugar la historia de un fantasma al que le gustaría salir con algunos amigos a hacer lo mismo pero está entristecido por no tener a nadie con quien salir a pasar un buen rato. Por tanto decide comenzar a disfrazarse y acercarse al resto del grupo, pero les asusta y ellos huyen del pequeño fantasma. Pero en un momento dado, uno de los componentes del grupo le presta su sombrero al fantasma y deciden que el fantasma forme parte de su grupo a pesar de ser diferente de todos ellos. En esto consiste la INCLUSIÓN

Este término hace referencia a la integración de personas diferentes a nosotros, con sus virtudes y sus defectos, la aceptación y la ayuda de los mismos. Así podemos vivir en armonía con las personas de todas las clases.

El concepto de inclusión es un pilar fundamental que debemos trabajar con los más pequeños dentro del aula, siempre y cuando se trabaje de manera trasversal, de manera que esté presente en todos los aprendizajes que se den en el grupo-clase.

Es en este momento del aprendizaje de los niños/as es cuando se demuestra la valía de un buen maestro, por tanto los maestros tenemos un papel fundamental en la integración y la inclusión de todos y cada uno de los niños/as de nuestra aula.

Fuente: Free images